Накануне последнего учебного года в школе Саша Самохина вместе с мамой едет отдохнуть на юг. Целых две недели солнца, манящего моря, гор спелых и сочных фруктов с ягодами, и ощущения, что жизнь удалась. Но тут Сашу начинает преследовать Хагрид странный и непонятный незнакомец, который, не делая попытки к ней приблизиться, лишь пристально разглядывает её сквозь тёмные стёкла очков. Наконец, изрядно потрепав девушке нервы, этот сталкер решает с ней заговорить и на полном серьёзе требует, чтобы она каждое утро, в четыре часа, в одиночку голышом купалась в море. Если же она этого не сделает, то последствия будут очень и очень серьёзными. В конечно итоге, в течение нескольких месяцев Саша выполняет разные поручения этого человека, и по истечение времени оказывается, что она принята  в Хогвартс институт Специальных Технологий г. Торпы. Причём она не имеет права отказаться. Странный институт, калеки-студенты со старших курсов и непонятно чему учащие преподаватели пугают Сашу всё больше. И будущее с каждым днём становится всё туманнее...

Книга как не странно получила года три-четыре назад получила много положительных отзывов и даже удостоилась премии в жанре "крупной прозы". Книга кажется с налётом философии, но на деле оказывается такой же философской-философской, как та самая песня про червяка Анатолия. Словно разворачиваешь бесконечные обёртки в надежде добраться в конце концов до конфеты, а выясняется, что под ними лишь пустота. Да, довольно реалистично описывается учебный процесс, создаётся атмосфера закрытого института, живо представляются герои, и ты поначалу заинтригован тем, что же это за специальные технологии. Но постепенно методы преподавателей, заставляющих студентов не понять, а лишь зубрить материал, отвечающих на все вопросы  фразой, которая в конечном счёте сводится к: "так надо. вы всё равно ничего не поймёте", сначала приводят в недоумение, а затем начинают откровенно раздражать. Кажется, что тебя вслед за героями принимают за идиота. И становится непонятно, почему такие умные, мудрые, по крайне мере именно так о них заявляют, учителя используют самые примитивные средства для достижения своих целей? Героев ломают, ломают теми или иными средствами их психику, и при этом постоянно подчёркивается, что всё это делается ради их же блага. Кроме того, через всю книгу красной нитью проходит мысль, что любить значит испытывать страх за этого человека. На этом утверждении собственно и построено всё повествование. Не то, чтобы эта мысль была неправильна. Но определять любовь лишь этим, кажется, как минимум несправедливым. И даже несмотря на то, что в конце главная героиня опровергает это утверждение, делается это настолько скомкано и смазанно, что создаётся впечатление, что опровержения и не было.
В общем, не рекомендую